Pengaruh keterampilan komunikasi dan relasi guru PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP NASA Islamic Boarding School Kabupaten Bandung Barat

Yulistiawati, Lilis (2023) Pengaruh keterampilan komunikasi dan relasi guru PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP NASA Islamic Boarding School Kabupaten Bandung Barat. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) cover tesis.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (212kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB 1.pdf Download (195kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (291kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (635kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (57kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB)

Abstract

Para Guru di SMP NASA Islamic Boarding School sudah mengajar dengan menggunakan berbagai macam metode pembelajaran sesuai dengan materi pembelajaran yang diajarkan. Namun sebagian besar prestasi belajar peserta didik di SMP NASA pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik masih kurang. Nilai ulangan akhir semester pelajaran PAI dan Budi Pekerti 50% masih di bawah rata-rata Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Tujuan penelitian ini untuk menganalisis: 1). Pengaruh keterampilan komunikasi guru PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP NASA Islamic Boarding School. 2). Pengaruh relasi guru PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP NASA Islamic Boarding School. 3). Pengaruh keterampilan komunikasi dan relasi guru PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP NASA Islamic Boarding School. 4). Besar pengaruh keterampilan komunikasi guru dan relasi guru PAI terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP NASA Islamic Boarding School. Penelitian ini berlandaskan pada sebuah pemikiran bahwa keterampilan komunikasi dan relasi guru dengan peserta didik memberikan pengaruh kepada prestasi belajar peserta didik. Komunikasi dan relasi yang baik antar guru dan peserta didik akan membentuk hubungan dan suasana yang kondusif di dalam kelas dan dalam pembelajaran. Suasana yang kondusif baik di kelas ataupun dalam proses pembelajaran akan memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar peserta didik. Pendekatan penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan mengolah data dari sumber angket dan nilai untuk prestasi belajar aspek kognitif. Metode penelitian lapangan atau penelitian retrospektif yang meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian menelusuri faktor-faktor yang mungkin menyebabkan peristiwa tersebut. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP NASA Islamic Boarding school kelas VII, VII dan kelas IX. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan: 1). Nilai t hitung 6.935 lebih besar t tabel yaitu1,661, artinya secara parsial atau sendiri-sendiri, terdapat pengaruh keterampilan komunikasi guru PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP NASA Islamic Boarding School. 2). Nilai t hitung 4.441 lebih besar dari nilai t tabel 1,661 artinya secara parsial atau sendiri-sendiri terdapat pengaruh relasi guru PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP NASA Islamic Boarding School. 3). Nilai significace F 0,000 < 0,05 artinya secara simultan atau bersama-sama terdapat pengaruh yang signifikan keterampilan komunikasi dan relasi guru PAI dan Budi Pekerti terhadap prestasi belajar di SMP NASA Islamic Boarding School. 4). Besaran pengaruh keterampilan komunikasi dan relasi guru PAI dan Budi Pekerti di SMP NASA Islamic Boarding School sangat kuat yaitu sekitar 90%.

Actions (login required)

View Item