Pengaruh supervisi pendidikan terhadap kompetensi profesional guru madrasah: Penelitian di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Bandung

Mursyid, Ali (2024) Pengaruh supervisi pendidikan terhadap kompetensi profesional guru madrasah: Penelitian di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (426kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (26MB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (25MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (13MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (64MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (15MB) | Request a copy

Abstract

Supervisi manajerial dan supervisi akademik yang cenderung formalitas menyebabkan stagnasi dalam kompetensi profesional guru. Banyak guru yang meskipun sudah tersertifikasi dan menerima tunjangan sertifikasi, belum melaksanakan tugasnya secara profesional. Terlihat pada praktiknya dalam mengajar sehari-hari, masih ada yang kurang memadai dalam persiapan pembelajaran, penguasaan bahan ajar, serta variasi metode dan model pembelajaran. Mereka juga kurang mampu memotivasi siswa untuk aktif belajar, mendominasi pembelajaran, dan tidak menguasai ICT. Beberapa guru dengan kualifikasi dan kompetensi yang cukup pun menunjukkan kinerja yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis pengaruh supervisi manajerial kepala madrasah terhadap kompetensi profesional guru di madrasah tsanawiyah se-Kota Bandung; 2) menganalisis pengaruh supervisi akademik kepala madrasah terhadap kompetensi profesional guru di madrasah tsanawiyah se-Kota Bandung; dan 3) menganalisis pengaruh supervisi pendidikan kepala madrasah terhadap kompetensi profesional guru di madrasah tsanawiyah se-Kota Bandung. Kerangka berpikir dari penelitian ini merujuk pada pengembangan teori supervisi manajerial menurut Joseph Blase and Jo Blase meliputi peran kepala sekolah, situasi kerja, penyediaan umpan balik, teori supervisi akademik menurut Glen G. Eye dan Lanore A. Netze meliputi perencanaan pengawasan, pelaksanaan pengawasan, evaluasi dan tindak lanjut pengawasan dan teori kompetensi profesional guru menurut Markova yang meliputi professional knowledge, professional skill, personal characteristics, professional development and lifelong learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Jenis data pada penelitian ini yaitu data kuantitatif. Sumber data pada penelitian ini yaitu para guru Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kabupaten Bandung yang sertifikasi berjumlah 80 orang. Data pada penelitian ini didapatkan melalui penyebaran kuesioner dan studi dokumentasi. Tahap selanjutnya angket dianalisis secara statistik dengan menggunakan langkah-langkah uji intrumen (uji validitas dan uji reliabilitas), uji prasyarat (uji normalitas dan uji homogenitas) dan uji hipotesis (uji regresi sederhana, uji regresi berganda dan koefisien determinasi) menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara supervisi manajerial dan supervisi akademik kepala madrasah terhadap kompetensi profesional guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Bandung, baik secara parsial maupun simultan.

Actions (login required)

View Item