Rahmah, Aulia El (2024) Penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran Al-Khat untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis Arab: Studi Pre-Eksperimen terhadap siswa kelas 4 di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Al-Mukmin Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (157kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
rev_ABSTRAK.pdf Download (195kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
rev_DAFTAR ISI.pdf Download (224kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
rev_BAB 1.pdf Download (251kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
rev_BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (900kB) |
|
|
Text (BAB III)
rev_BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB) |
|
|
Text (BAB IV)
rev_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (564kB) |
|
|
Text (BAB V)
rev_BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
rev_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) |
Abstract
أولياء الرحمة : استخدام طريقة العرض الإيضاحي في تدريس الخط لترقية مهارة الكتابة (دراسة ما قبل التجربة لتلاميذ الصف الرابع في مدرسة "المؤمن" الدينية التكميلية الأولية باندونج) الخط هي المهارة الأساسية في تعلم اللغة العربية في مهارة الكتابة. بناءً على البحث الأولي، فإن مهارة تلاميذ الصف الرابع في مدرسة "المؤمن" الدينية التكميلية الأولية باندونج في الكتابة لا تزال منخفضة نسبيًا، وهو ما تدل عليه عدة أخطاء في كتابة تشريح الحروف العربية التي وجدها الكاتبة عندما مطلوب في الكتابة آيات من القرآن أو الحديث من قبل المدرس. يمكن بالطبع أن تكون أخطاء الكتابة التي يواجهها التلاميذ مرده إلى عدة عوامل، أحدها هو الافتقار إلى التوجيه والتأكيد من المدرس. ولذلك، هناك حاجة إلى بذل الجهود للتغلب على هذه المشكلة. يهدف هذا البحث معرفة مهارة تلاميذ الصف الرابع في مدرسة "المؤمن" الدينية التكميلية الأولية باندونج في الكتابة قبل استخدام طريقة العرض الإيضاحي في تدريس الخط، معرفة مهارة تلاميذ الصف الرابع في مدرسة "المؤمن" الدينية التكميلية الأولية باندونج في الكتابة بعد استخدام طريقة العرض الإيضاحي في تدريس الخط، ومعرفة ترقية مهارة تلاميذ الصف الرابع في مدرسة "المؤمن" الدينية التكميلية الأولية باندونج في الكتابة بعد استخدام طريقة العرض الإيضاحي في تدريس الخط. يقوم هذا البحث على فكرة أن تدريس الخط يحتاج إلى أن يتم تدريسه على مراحل، وخاصة للأطفال في سن المدرسة الابتدائية، بدءا من كتابة الحروف المفردة إلى الحروف المسلسل، وذلك لتحقيق الأهداف المرجوة. عدا عن ذلك فإن استخدام طريقة العرض الإيضاحي يعتبر الأنسب لتنفيذ في تدريس الخط الذي هو عبارة عن حركة أو عملية روتينية. أما المدخل المستخدم في هذا البحث فهو المدخل الكمي، وذلك باستخدام إحدى طرق البحث التجريبية وهي الدراسة ما قبل التجربة (pre-experimental design). و أسلوب جمع البيانات في هذا البحث يقوم بخمسة أساليب، وهو المقابلة، والملاحظة، والاختبار، والتوثيق، والدراسة المكتبية. أما تحليل البيانات في هذا البحث ثلاثة اختبارات، وهي اختبار استواء البيانات، اختبار "ت" المقارن، و اختبار ن – د. من نتائج تحليل البيانات في هذا البحث، أن مهارة التلاميذ في الكتابة قبل استخدام طريقة العرض الإيضاحي في تدريس الخط وهي في صنف "كاف" حيث بلغ متوسط درجات التلاميذ من نتائج الاختبار القبلي ۷٤.۳٤ لأنه تقع بين ۷۰ – ۷۹ في معيار التفسير. أما مهارة التلاميذ في الكتابة بعد استخدام طريقة العرض الإيضاحي في تدريس الخط وهي في صنف "مرتفع" حيث بلغ متوسط درجات التلاميذ من نتائج الاختبار البعدي ۸۰.٦۳ لأنها تقع بين ۸۰ – ۸۹ في معيار التفسير. وبناء على نتائج اختبار "ت" المقترن، يتبين أن هناك فرق في مهارة التلاميذ في الكتابة قبل وبعد استخدام طريقة العرض الإيضاحي في تدريس الخط، وهذا يتسم بقيمة "ت" الحسابية (۲.۹۳) أكبر من "ت" الجدولية (۲.۱۳). أما الترقية مهارة التلاميذ في الكتابة فلا يزال في الصنف "المنخفض"، و هذا امتاز بنتيجة متوسط في اختبار استواء البيانات ن – د الذي يصل إلى ۰.۲۸ أو ۲۸%، وهذه تدل على استخدام طريقة العرض الإيضاحي في تدريس الخط أقل تأثيرا لترقية مهارة التلاميذ في كتابة العربية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | طريقة العرض الإيضاحي، تدريس الخط، مهارة الكتابة |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab Education Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods Elementary Education > Writing Skills for Elementary Education Decorative Arts > Calligraphy |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Aulia El Rahmah |
| Date Deposited: | 13 Sep 2024 02:15 |
| Last Modified: | 13 Sep 2024 02:15 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/98184 |
Actions (login required)
 |
View Item |
