Septian, Nyanyang (2024) Penggunaan media E-learning berbasis aplikasi rakitan Ispring Suite terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
cover.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
abstrak.pdf Download (129kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
daftar isi.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
bab 1.pdf Download (482kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (349kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (500kB) |
|
|
Text (BAB V)
bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (130kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (133kB) |
Abstract
ييانج سيفتيان "استخدام وسائل التعلم الالكترونية المبنية على تطبيق Ispring Suite وتأثيره على دافعية تعلم الطلاب في مادة اللغة العربية (دراسة شبه تجربة على الصف العاشر بمدرسة محمدية الثانوية المهنية باندونج) من المشاكل التي تم اكتشافها في تعلم اللغة العربية والتي يشعر بها المتعلمون هي قلة استخدام وسائل التعلم أثناء تقديم المادة، مما يؤدي إلى انخفاض دافعيتهم للتعلم. طوال هذه الفترة، كان المعلم يكتفي بتقديم التحذيرات وتقييم الطلاب لتحفيزهم على الجدية في الدراسة وإنجاز المهام، دون بذل أي جهد حقيقي لزيادة دافعيتهم بشكل واعٍ، من رغبتهم الذاتية، ولجعل تعلم اللغة العربية ممتعًا للطلاب. لذلك، حاول الباحث تقديم علاج باستخدام وسائل تعليمية تفاعلية وحديثة على شكل تعليم إلكتروني المبني على تطبيقات تم تجميعها باستخدام Ispring Suite لزيادة دافعية الطلاب في مادة اللغة العربية. والاغراض من هذا البحث هي معرفة دافعية تعلم الطلاب الصف العاشر بمدرسة محمدية الثانوية المهنية باندونج في مادة اللغة العربية قبل استخدام وسائل تعلم الإلكترونية المبنية على تطبيق Ispring Suite و بعده, وكيف تأثير هذه الوسيلة. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسائل التعلم الإلكترونية المبنية على تطبيق Ispring Suite يتأثر على ترقية الدافعية تعلم الطلاب الصف العاشر بمدرسة الثانوية المهنية محمدية الثاني باندونج الطريقة التي يستخدمها الباحث في هذا البحث هي شبه تجربة بتضميم المجموعتين باستخدام اسالب جمع البيانات مثل الاستبيان والملاحظة والمقابلة والتوثيق. وتشتمل البيانات على النوعية التي تحليل منطبقا والبيانات الكمية التي تحليل احصائها من 43 تلميذا. التي تنقسم الى قسمتين وهي فرقة التجربة وفرقة الضابط. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي أن دافعية التعلم الطلاب في الصف العاشر بمدرسة محمدية الثانوية المهنية باندونج قبل استخدام وسائل التعلم الإلكترونية المبنية على تطبيق Ispring Suite تدل على درجة منخفضة تحقق بقيمة الامتحان في فصل التجربة هي ٢٥,٠٩ تكون في اجار (٦٠-٧٩). وأما النتيجة الوسيطة استخدام وسائل التعلم الإلكترونية المبنية على تطبيق Ispring Suite تدل على درجة كافية تحققت بترقية قيمة الامتحان في فصل التجربة على ١٠٪ وقيمتها ٧٢,٨١ تكون في درجة كافية. وفرضية البحث مقبولة لأن اختبار t بافتراض تساوي التباينات أسفر عن قيمة t تبليغ ٤,٥٠٤ (درجة الحرية ٤١, P = ٠,٠٠٠)، مما يدل على وجود فرق متوسط ذي دلالة إحصائية قدره ٩,٧٢٣ مع فترة ثقة ٩٥% تتراوح بين ٥,٣٦٣ و ١٤,٠٨٣. تتوافق هذه النتيجة مع اختبار t الذي لا يفترض تساوي التباينات، حيث كانت قيمة t تساوي ٤,٥٤٤ (درجات الحرية = ٣٧,٠٤٠، p = ٠,٠٠٠). بشكل عام، تُظهر هذه النتائج أن استخدام وسائل التعلم الإلكتروني له تأثير إيجابي على نتائج التعلم، مع وجود فرق واضح وملحوظ بين المجموعات التي تم اختبارها.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media E-learning; Motivasi Belajar; Bahasa Arab |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nyanyang Septian Septian |
| Date Deposited: | 04 Oct 2024 04:41 |
| Last Modified: | 04 Oct 2024 04:41 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/99949 |
Actions (login required)
 |
View Item |
