Rahmadayanti, Syntia (2021) Penggunaan teknik bernyanyi untuk meningkatkan keterampilan siswa pada materi Nahwu : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Raudhatut Tauhid Bogor. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (344kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (185kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (570kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (716kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (715kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (792kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (842kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (346kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (588kB) | Request a copy |
Abstract
سنتيا رحماد يانتي : استخدام أسلوب الغناء لترقية قدرة التلاميذ على مادة النحو (دراسة شبه تجربة لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة روضة التّوحيد المتوسطة الإسلامية بوغور) من المعروف أن أسلوب التعليم مهمة في عملية التعليم والتعلم وتجعل التلاميذ يتعلمون فعاليا، وكذلك في مادة النحو. التلاميذ في مدرسة روضة التوحيد المتوسطة الإسلامية بوغور في الصف الثامن يشعرون بالملل والصعبة في مادة النحو ومن سبب ذلك منها لأن المدرس لا يهتم بأسلوب التعليم التي تناسب بالمواد الدراسية. ولأجل ذلك تقوم الباحثة استخدم طريقة الغناء لترقية قدرة التلاميذ على مادة النحو. والأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ في مادة النحو قبل استخدام أسلوب الغناء وبعده. ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ في مادة النحو ومعرفة مقارنة بينهما. يعتمد هذا البحث على اساس التفكير أنّ استخدام أسلوب الغناء يرقّي قدرة التلاميذ في مادة النحو. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أنّ هناك وجود ترقية قدرة التلاميذ في مادة النحو باستخدام أسلوب الغناء ويكون استخدام هذه الطريقة فعاليا. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه التجريبة بتصميم مجموعة واحدة بالاختبار القبلي والاختبار البعدي. في هذا البحث على البيانات الكمية التي تحلل إحصائها 28 طالبا. والأساليب المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلة والاختبار. النتائج المحصولة من هذا البحث أنّ قدرة التلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية روضة التوحيد بمادة النحو في الفصل الثامن قبل استخدام أسلوب الغناء من نتيجة الاختبار القبلي تدل على درجة منخفضة جدا، لأنّ قيمة المتوسط يعني قدر على 53,6. أما قدرة التلاميذ على مادة النحو بعد استخدام أسلوب الغناء من نتيجة الاختبار البعدي تدل على درجة جيدة, لأن قيمة المتوسط يعنى قدر على 79,6. والمقارنة بينهما تدل على أن هناك وجود ترقية بعد استخدامها، لأنه قيمة "ت" الحسابية على قدر 13,40 أكبر من وقيمة "ت" الجدولية 2,06 على مستوي الدلالة 0,05%، وأما مستوى ترقيته من نتيجة ن - د فهي 0,56 أو 56% فتدل هذه النتيجة على درجة معتدلة. والمعنى أنّ استخدام أسلوب الغناء فعالي لترقية قدرة التلاميذ على مادة النحو.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode Bernyanyi; Nahwu; |
| Subjects: | Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Syntia Rahmadayanti |
| Date Deposited: | 31 Aug 2021 06:34 |
| Last Modified: | 31 Aug 2021 06:34 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/42376 |
Actions (login required)
 |
View Item |
