Tanggapan siswa dalam penggunaan media pembelajaran Whatsaap Group terhadap motivasi belajar

Nurjanah, Siti (2024) Tanggapan siswa dalam penggunaan media pembelajaran Whatsaap Group terhadap motivasi belajar. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) coverfix.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) abstrakfix.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) daftarisifix.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) bab I fix.pdf Download (229kB) | Preview
	Text (BAB II) Bab II Fix.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB) | Request a copy
	Text (BAB III) Bab III fix.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) Bab IV fix.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) Bab V fix.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka dan Lampiran fix.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan oleh peneliti di SDN 1 Margamulya Cikajang Kabupaten Garut guru Pendidikan Agama Islam sudah menggunakan Media belajar Whatsapp Group dikarenakan situasi Covid 19. Akan tetapi di lapangan penulis melihat masalah yang timbul terhadap motivasi belajar siswa dalam penggunaan media belajar Whatsapp Group yang berpengaruh terhadap Ketekunan dalam belajar, Keuletan dalam menghadapi kesulitan, Minat dan ketajaman perhatian dalam belajar, prestasi dalam belajar dan Kemandirian dalam belajar. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui tanggapan siswa dalam penggunaan media pembelajaran Whatsapp Group di SDN 1 Margamulya-Cikajang Kabupaten Garut, 2) Untuk mengetahui motivasi siswa belajar di SDN 1 Margamulya-Cikajang Kabupaten Garut dan 3) Untuk mengetahui hubungan Tanggapan siswa dalam penggunaan media pembelajaran Whatsapp Group terhadap motivasi belajar mereka di SDN 1 Margamulya-Cikajang Kabupaten Garut. Penelitian ini berfokus pada hubungan antara tanggapan siswa terhadap media pembelajaran WhatsApp Group dan motivasi belajar siswa di SDN 1 Margamulya, Cikajang, Kabupaten Garut. Berdasarkan asumsi bahwa tanggapan positif terhadap media pembelajaran akan meningkatkan motivasi belajar, penelitian ini menguji hipotesis bahwa semakin tinggi tanggapan siswa terhadap WhatsApp Group, maka semakin tinggi pula motivasi belajar mereka. Langkah-langkah penelitian ini adalah : 1) Pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode assosiatif korelasi. 2) Responden 30 orang siswa kelas VI SDN 1 Margamulya. 3) Teknik pengumpulan data; observasi, angket atau kuesioner, wawancara dan studi dokumentasi. 4) Analisis data penelitian menggunakan analisis parsial dan korelasional. Hasil analisis menunjukan 1) Tanggapan Siswa dalam Penggunaan Media Pembelajaran Whatsapp Group termasuk dalam kategori Sedang dengan hasil dari analisis kuisioner yang dilakukan sebesar 2,88 2) Motivasi Belajar Siswa termasuk dalam kategori Sedang dengan hasil dari analisis kuisioner yang dilakukan sebesar 2,73. 3) Hubungan Tanggapan Siswa dalam Penggunaan Media Pembelajaran Whatsapp Group terhadap Motivasi Belajar pada siswa kelas VI SDN 1 Margamulya berkategori sedang karena Berdasarkan koefisien korelasi adalah 0,51. Hasil uji t yang dilakukan diperoleh thitung (3.13) dan ttabel (2.76). Maka berdasarkan dari perhitungan yang sudah dilakukan dinyatakan bahwa Thitung (3.13) ≥ Ttabel (2.76). Berdasarkan hipotesis yang diterima adalah terdapat hubungan yang positif dan siginifikan antara Tanggapan Siswa dalam Penggunaan Media Pembelajaran Whatsapp Group memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas VI SDN 1 Margamulya.

Actions (login required)

View Item