Pengembangan media e-book interaktif pada materi jual beli dalam pembelajaran IPS kelas IV SD

An-Nur, Salwa Nuzulul (2026) Pengembangan media e-book interaktif pada materi jual beli dalam pembelajaran IPS kelas IV SD. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf.pdf Download (48kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftar isi.pdf.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf.pdf Download (429kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB)
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB)
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum optimalnya proses pembelajaran IPS pada materi jual beli di kelas IV SDN 274 Cempaka Arum. Permasalahan tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru, penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif, serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital. Akibatnya, siswa kurang aktif, mudah merasa bosan, dan hasil belajar belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif berupa E-book Interaktif "Serunya Belajar Jual Beli" untuk mendukung pembelajaran IPS sesuai dengan karakteristik peserta didik generasi Alpha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) proses pengembangan media E-book Interaktif "Serunya Belajar Jual Beli" pada materi jual beli dalam pembelajaran IPS kelas IV SD, (2) tingkat kelayakan media berdasarkan hasil validasi ahli, (3) respons siswa terhadap media yang dikembangkan, dan (4) efektivitas media dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) menggunakan pendekatan Mixed Methods. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru kelas IV, dan siswa kelas IV SDN 274 Cempaka Arum. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif, sedangkan efektivitas media dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media E-book Interaktif "Serunya Belajar Jual Beli" berhasil dikembangkan melalui lima tahapan model ADDIE. Hasil validasi memperoleh persentase sebesar 68,75% dari ahli materi dengan kategori Layak, 90,74% dari ahli media dengan kategori Sangat Layak, dan 86,11% dari ahli bahasa dengan kategori Sangat Layak. Respons siswa terhadap penggunaan media memperoleh kategori Sangat Baik. Efektivitas media menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 75,93 meningkat menjadi 92,89 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan media. Selain itu, hasil uji N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,9020 dengan kategori tinggi, sehingga media yang dikembangkan efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, media E-book Interaktif "Serunya Belajar Jual Beli" dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran IPS kelas IV SD serta efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada materi jual beli.

Actions (login required)

View Item