Anwari, Syifa Mumtazah (2021) Analisis buku Lughah al-Arabiyyah kelas VII SMP Plus Muhamadiyah karya Nurul Setiawan berdasarkan standar kriteria Henry Guntur Tarigan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (347kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (336kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (340kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (377kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (553kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (403kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (518kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (291kB) | Request a copy |
Abstract
تعتبر الكتب المدرسية واحدة من المواد التعليمية المهمة في أنشطة التعلم ، خاصة للمعلمين غير القادرين أو غير المستعدين لإعداد مواد التدريس الخاصة بهم بناءً على معايير الكتب المدرسية وفقًا لهنري جونتور تاريجان. تحتوي الكتب المدرسية القياسية على جوانب من المحتوى واللغة والعرض والرسومات. الهدف العام من البحث هو وصف تطابق معيار كتاب هنري جونتور تاريجان مع الكتب المدرسية العربية في الفئة السابعة مدرسة المتوسطة بالإضافة إلى المحمدية. هذا البحث هو دراسة وصفية ذات منهج نوعي وتستخدم الوثائق كموضوع. يستخدم تصميم البحث تقنيات تحليل المحتوى لوصف موضوعي ومنهجي. موضوع هذا البحث هو كتاب اللغة العربية للفصل السابع في مدرسة محمَدية المتوسطة المتخصصة والذي تم استخدامه لمدة ۳سنوات فقط حتى الآن. اسم كتاب اللغة العربية لغوتول العربية للمهدي المحمدية. بناءً على نتائج الدراسة، يمكن الاستنتاج أن هناك بعض أجزاء كتاب اللغة العربية لا تتفق مع كتاب هنري جونتور تاريجان من حيث المهارات اللغوية، وهي غياب الاستقامة، ولكن في هذه اللغة العربية. الكتاب المدرسي هناك قويد وظيفته الشرح (الفهم)، والكتاب هذا النص أيضًا لا يحتوي على حركات، ربما بالنسبة للصف السابع لا يزال يتعين توجيهه، أحدها حركات، والوسائط المستخدمة في الكتب المدرسية العربية تستخدم فقط الصور الواردة في الكتاب المدرسي. الكتاب المدرسي للغة العربية للمهدي المحمدية مكتمل تمامًا في مادته. من الاستنتاجات، يوصى أنه إذا كنت تستخدم كتابًا مدرسيًا موجودًا، فيجب دراسته أولاً حتى يتم تنفيذ التعلم الذي تم تنفيذه على النحو الأمثل ويتم قبوله بشكل جيد من قبل الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | analisis buku pembelajaran; Lughah al-Arabiyyah; tadribat |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Syifa Mumtazah Anwari |
| Date Deposited: | 18 May 2022 00:34 |
| Last Modified: | 18 May 2022 00:34 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/51205 |
Actions (login required)
 |
View Item |
