Azizah, Zakiyah (2022) Pengaruh penggunaan media Communicative Whispering Games terhadap keterampilan menyimak dan keterampilan berbicara pada pembelajaran Bahasa Arab. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (120kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (186kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab 1.pdf Download (386kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (288kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (732kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8-bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (122kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB) | Request a copy |
Abstract
زكية عزيزة: آثار استخدام وسيلة لعبة الهمس المتسلسل على الطلاب في مهارة الاستماع والكلام في تعليم اللغة العربية يقوم البحث على مشكلة يواجهها الطلاب في تعليم اللغة العربية فمعظمهم لم يهتموا جيدا ببعض المهارات اللغوية خاصة في مهارة الاستماع والكلام. ولهذا يحصل الطلاب على راكد التحصيل لا يرتقي في هاتين مهارة الاستماع والكلام هم يشعرون بالصعوبة والملل في تعلمهما. ولذلك تتطلب هذه المشكلة حلا من خلال تطبيق وسيلة مختلفة ومن تلك الوسائل وسيلة لعبة الهمس المتسلسل. يهدف هذا البحث إلى معرفة آثار وسيلة لعبة الهمس المتسلسل على الطلاب في مهارة الاستماع قبل استخدامها في التعليم وبعده؛ ومعرفة آثار وسيلة لعبة الهمس المتسلسل على الطلاب في مهارة الكلام قبل استخدامها في التعليم وبعده. وفعرفة آثار وسيلة لعبة الهمس المتسلسل على الطلاب في مهارة الاستماع والكلام قبل استخدامها في التعليم وبعده. يستخدم هذا البحث مدخل البحث الكمي وطريقة البحث التجريبية (تصميم التحكم في المجموعة بالاختبار القبلي والاختبار البعدي). وعينة البحث المستخدمة هي عينة غير احتمالية تتكون من 21 طالبا في فصل تجريبي و18 طالبا في فصل ضابط وأما أساليب البحث المستخدمة فهي الملاحظة والاختبار القبلي والبعدي. ينتج من هذا البحث ما يلي : إن مهارة الاستماع للطلاب قبل استخدام وسيلة لعبة الهمس المتسلسل تدل على قيمة المتوسط 76؛ إن مهارة الاستماع للطلاب بعد استخدام الوسيلة تدل على قيمة المتوسط 93؛ إن مهارة الكلام للطلاب قبل استخدام الوسيلة تدل على قيمة المتوسط 78؛ إن مهارة الكلام للطلاب بعد استخدام الوسيلة تدل على قيمة المتوسة 89؛ إن استخدام الوسيلة يؤثر على الطلاب في مهارة الاستماع في تعليم اللغة العربية نحو فصل تجريبي على قدر 0،7 وفيه أثر على قدر 73%؛ إن استخدام الوسيلة يؤثر على الطلاب في مهارة الكلام نحو فصل تجريبي على قدر 0،5 وفيه أثر يدل على قدر 49% ؛ وبالنسبة إلى فصل ضابط في مهارة الاستماع للطلاب تدل على قدر 0،5 وفيه أثر على قدر 52% وفصل ضابط في مهارة الكلام للطلاب تدل على قدر 0،2 وفيه أثر يدل على قدر 22%. فيمكن الاستنتاج أن أثر استخدام وسيلة كونونيكاتف وسفارينج غيمس على الطلاب في مهارة الاستماع والكلام في تعليم اللغة العربية أكثر من أولئك الطلاب لا يستخدمونها ( فصل ضابط)
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Communicative Whispering Games; Keterampilan Menyimak; Keterampilan Berbicara; |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities General Management |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Zakiyah Azizah |
| Date Deposited: | 12 Jan 2023 06:13 |
| Last Modified: | 12 Jan 2023 06:13 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/63405 |
Actions (login required)
 |
View Item |
