Sopiyani, Pipih (2023) Penggunaan media Pixton dalam pembelajaran bahasa Arab materi Kitabah untuk meningkatkan keterampilan menulis : Studi quasi eksperimen terhadap siswa kelas XI IPA MA Ar-Rosyidiyah Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (178kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (260kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (430kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (658kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (661kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy |
Abstract
نظرا إلى المهارات اللغوية الثلاثة الأخرى مهارة كتابة هي أصعب مهارات للتلاميذ, لأنّ في كتابة اللغة العربية عوامل كثيرة ونظوم معينة كثيرة. ولذلك في تعليم الكتابة العربية مشكلة كثيرة التي يواجهها المدرسون حتى تجنب المدرسون في تعليم هذه المهارة, وسبب من أسباب انخفاض مهارة كتابة التلاميذ, هي عدم استخدام وسائل التعليمية. وهذه تسبب إلى مهملة التلاميذ في التعليم ويشعرون بالصعوبة فيه. لذلك جرب الباحثة الوسائل "Pixton" لترقية مهارة كتابة. أغراض من هذا البحث هو معرفة مهارة كتابة تلاميذ قبل استخدام وسيلة "Pixton" وبعده, ومعرفة ترقية مهارة كتابة تلاميذ باستخدام وسيلة "Pixton" في الصف الحادي عشر للعلم الطبيعي في مدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة "Pixton" في تعليم اللغة العربية في مادّة الكتابة يرقي قدرة المهارة فيها. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك ترقية مهارة كتابة تلاميذ في مادّة كتابة باستخدام وسيلة "Pixton" في تعليم اللغة العربية. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي شبه تجربة بتصميم مجموعة واحدة على أساس الاختبار القبلي والاختبار البعدي. وتشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التى تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائيا. والمجتمع في هذا البحث هو جميع تلاميذ في الصف الحادي عشر للعلم الطبيعي بمدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج وعددهم 32 تلميذا. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن مهارة كتابة التلاميذ قبل استخدام وسيلة "Pixton" في تعليم اللغة العربية منخفضة جدا كما تحقق من قيمة المتوسط على قدر 41,73 التي تكون بين (0 -59) في معيار التفسير. ومهارة كتابة التلاميذ بعد استخدامها تحصل على درجة كافية قدر 76,29 وهي تكون بين (70 - 79) في معيار التفسير. ثم تحققت واقعية الفرضية المقررة أن النتيجة (Sig.2tailed) (0,00) أقل من (0,05) فالفرضية الصفرية مردودة والفرضية المقترحة مقبولة. وبذلك هناك ترقية مهارة كتابة التلاميذ في تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة "Pixton", ومستوى الترقية على قدر 0,60 أو 60% في درجة معتدلة كافية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pixton; Pembelajaran Bahasa Arab; Kitabah |
| Subjects: | Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Sopiyani Pipih |
| Date Deposited: | 07 Aug 2023 06:58 |
| Last Modified: | 07 Aug 2023 06:58 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/73086 |
Actions (login required)
 |
View Item |
