Amalia, Fathi Hayati (2019) تطبيق طريقة تركيب الصور في تدريبات الكتابة العربية لترقية تحصيل التلا ميذ الدارسي فيها دراسة شبه التجربة على التلاميذ في الصف التاسع "ب" بمدرسة السلام الثانوية شيشهم باندنج. Sarjana thesis, Uin Sunan Gunung Djati.
|
Text
1_cover.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
3_daftarisi.pdf Download (154kB) | Preview |
|
|
Text
4_bab1.pdf Download (292kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB) | Request a copy |
|
|
Text
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (598kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy |
Abstract
أماليا فتحي حياتي : تطبيق طريقة تركيب الصور في تدريبات الكتابة العربية لترقية تحصيل التلا ميذ الدارسي فيها ( دراسة شبه تجربة على التلاميذ في الصف التاسع "ب" بمدرسة السلام الثانوية شيشهم باندنج ) تعليم طريقة تركيب الصور في المدرسة السلام الثانوية شيشهم باندنج لها فوائد لتحقيق كتابة العربية خاصة. تستخدم الطلاب " طريقة تركيب الصور " في تعليم الكتابة الذي يساعدهم على كتابة العربية في الفصل أو في الحياة اليومية. ولكن المشكلات في تعليمهم هي أن نتائج المقابلات مع أحد المعلمين في مدرسة السلام الثانوية شيشهم، وهو الأستاذ فنجي معلم اللغة العربية ، في تعلم اللغة العربية هناك مادة كتابة يجب على التلاميذ تعلمها. لكن الواقع في المدرسة ، قدرة التلاميذ على التعلم في كتابه لا تزال منخفضة، كان التلاميذ ما زالوا يجدون صعوبة في ترتيب الجمل العربية ، لذلك كانت نتائج تعلم التلاميذ منخفضة ، وقال أيضًا إن قيمة اللغة العربية في المدرسة تبلغ 67. هناك عامل آخر في المعلم نفسه لأنه ليس متخرجا من قسم اللغة العربية. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ في الصف التاسع على تدريبات الكتابة العربية قبل باستخدام طريقة تركيب الصور و بعدها في تعليم اللغة العربية و معرفة مدى تحصيلهم القدرة عند تعليم اللغة العربية علىتدريبات الكتابة العربية بعد باستخدام طريقة تركيب الصور. يعتمد هذا البحث على التفكير أن تطبيق طريقة تركيب الصور تحصيل في تدريبات الطلاب على كتابة العربية. و الفرضية المقررة في هذا البحث هي ان استخدام طريقة تركيب الصور ترقية تحصيل الطلاب. وأما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي الطريقة الوصفية بأسلوب شبة تجربة. الوصفية هي طريقة البحث عن الحالة. وجمعت البيانات بالملاحظة والمقابلة والاختبار ودراسة الوثائق ثم تحلل البيانات بتحليل جزئي وتحليل ارتباطي من العينة التي تتكون من 24 تلميذا في الصف التاسع. النتائج هذا البحث هي أن تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة قبل تطبيق طريقة تركيب الصورتدل على قدر63،5 وهو تقع بين 0-49 في معيار التفسير. تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة بعد تطبيق طريقة تركيب الصورتدل على قدر 79،9 وهو تقع بين 70-79 في معيار التفسير. تطبيق طريقة تركيب الصور يرقي قدرة التلاميذ في تعليم الكتابة في الصف التاسع بمدرسة السلام الثانوية شيشهم باندونج. وأما ترقية تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة تطبيق طريقة تركيب الصورفهي 0،53% أو 53% فتدل هذه النتيجة على درجة معتدلة.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | untuk kelas 9 mts;كتابة ;لترقية تحصيل التلا ميذ الدارسي |
| Subjects: | Arabic Change Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | amalia fathi hayati |
| Date Deposited: | 21 May 2024 08:15 |
| Last Modified: | 21 May 2024 08:15 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/87901 |
Actions (login required)
 |
View Item |
