Khoeruman, M. Fatwa (2024) Efektivitas metode Treasure Hunt untuk meningkatkan kemampuan membaca dalam pembelajaran bahasa Arab. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (216kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (233kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (404kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (497kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (781kB) |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (254kB) |
Abstract
القراءة هي إحدى مهارات اللغة العربية التي يجب أن يحققها التلاميذ في التعلم. يطلب من التلاميذ إتقان مهارات القراءة، حتى يتمكنوا من فهم الرسائل والمحتوى المنقولة بلغة مكتوبة. ومع ذلك، كانت مهارة التلاميذ على تلفظ الجمل وتعريف المعنى في تعليم قراءة اللغة العربية لا تزال صغيرة. هذا الشرط بالتأكيد لا يمكن السماح له بالاستمرار، لكنه يتطلب حلا يمكن أن يحل المشكلة ويحقق أهداف تعلم اللغة العربية. أما قدرة التلاميذ على قراءة اللغة العربية منخفضة لأن التلاميذ لديهم خلفيات مدرسية مختلفة و التعلم الرتيب . أحد الحلول المقدمة للتغلب على مشاكل تعلم اللغة العربية، وخاصة في مهارات القراءة، هو استخدام طريقة " Treasure Hunt ". باستخدام طريقة مثيرة للاهتمام، فإنه يجعل التلاميذ أكثر اهتمامًا بإتقان المواد العربية. وأغراض هذا البحث لمعرفة مهارة قراءة التلاميذ قبل استخدام طريقة " Treasure Hunt " وبعده، ومعرفة ترقية مهارة قراءة التلاميذ باستخدام طريقة " Treasure Hunt " في الصف ا لسابع بمدرسة الجوامع المتوسطة الإسلامية باندونج. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجر بة(quasi eksprimen ) بتصميم التحكيم بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي( pretest posttest with control design). أما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاستبيان والتوثيق والدراسة الكتبية. يجري هذا البحث على التلاميذ في الصف السابع بمدرسة الجوامع المتوسطة الإسلامية باندونج. تشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من عينة 20 تلميذا. ومن نتائج البحث أن مهارة قراءة التلاميذ قبل استخدام طريقة " Treasure Hunt " كانت منخفضة جدا، وتدل عليها قيمة المتوسط على قدر 59 لأنه يقع بين 0 -59 في معيار التفسير. ومهارة قراءة التلاميذ بعد استخدام طريقة " Treasure Hunt " تدل على درجة جيدة، وتدل عليها قيمة المتوسط على قدر 83,25 لأنه يقع بين 80 – 90 في معيار التفسير. وترقية مهارة التلاميذ على تعليم القراءة العربية تدل على درجة معتدلة, وذلك تدل عليه هذه النتيجة المحصولة وهي "ت" الحسابية (8,40) أكبر من "ت" الجدولية (2,09) حيث أن هناك فرقا شديدا بين مهارة قراءة التلاميذ قبل استخدام طريقة " Treasure Hunt " وبعدها. وأما ترقية مهارة قراءة التلاميذ بناء على معيار نتيجة ن - د، المتوسط هي 0,58 بمعيار كاف, لأنه يكون 0،3 < د ≤ 0،7 في معيار التقييم. و بناء على معيار نتيجة ن - د %، المتوسط هي 58 % بمعيار معتدل.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bahasa Arab; Kemampuan Membaca; Treasure Hunt |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | m. fatwa khoeruman |
| Date Deposited: | 09 Sep 2024 03:07 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:07 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/97195 |
Actions (login required)
 |
View Item |
