Penerapan media pembelajaran Strip Story dalam Pembelajaran Qiraah untuk meningkatkan pemahaman teks Qiraah : Study quasi eksperimen siswa kelas VII MTS Ar-Rosyidiah Bandung

Saepulloh, Yusup (2022) Penerapan media pembelajaran Strip Story dalam Pembelajaran Qiraah untuk meningkatkan pemahaman teks Qiraah : Study quasi eksperimen siswa kelas VII MTS Ar-Rosyidiah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (364kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (275kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (460kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (638kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (715kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (837kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (415kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (669kB) | Request a copy

Abstract

لا شك في أن الوسائل التعليمية مهمة في عملية التعليم والتعلم، وبخاصة في تعليم القراءة العربية. ومن أنواع الوسائل التعليمية هي وسيلة القصة المسلسلة. وهي وسيلة لتعليم اللغة باستخدم الورق أو الكرتون الذي يحتوي على قصة والتي يوجد فيها سؤال. السؤال مستمد من قراءة النصوص التي تمت دراستها من قبل. في الواقع, أن هناك مشكلات للتلاميذ بعبارتهم على أن اللغة العربية صعبة. لاسيما أن التركيز الأساسي في هذه المدرسة لا يحب التلاميذ الى اللغة العربية. والأغراض من هذا البحث معرفة مهارة القراءة في تعليم القراءة قبل تطبيق وسيلة القصة المسلسلة, ومعرفة مهارة القراءة في تعليم القراءة بعده, ومعرفة مستوى الترقية من تطبيق وسيلة القصة المسلسلة إلى مهارة القراءة للتلاميذ الصف السابع بمدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن تطبيق وسيلة القصة المسلسلة في تعليم القراءة العربية يرقي قدرة التلاميذ على مهارة القراءة. فيعرض الكاتب الفرضية المقررة أن هناك ترقية من تطبيق وسيلة القصة المسلسلة في تعليم القراءة العربية الى ترقية مهارة التلاميذ في مهارة القراءة. أما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة شبه تجربة. وأما أساليب جمع البيانات فهي : الملاحظة والمقابلة ودراسة الكتب والتوثيق الاختبار القبلى والاختبار البعدى. وتشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من 19 تلميذا.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Strip Story ; Teks Qiraah ; MTS Ar-Rosyidiah
Subjects: Arabic
Education, Research of Language, Related Topics of Language
Applied Linguistics
Applied Linguistics > Translating and Interpreting
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yusup Saepulloh
Date Deposited: 02 Aug 2022 07:05
Last Modified: 02 Aug 2022 07:05
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/54396

Actions (login required)

View Item View Item