Implementasi media digital Gemini AI dalam proses pembelajaran PAI penelitian kualitatif di SMPN 51 Bandung

Maulana, Irvan (2026) Implementasi media digital Gemini AI dalam proses pembelajaran PAI penelitian kualitatif di SMPN 51 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER SKRIPSI.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (27kB) | Preview
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI) SURAT PERNYATAAN KEASLIAN KARYA.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text (BAB II) BAB II.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text (BAB III) BAB III.pdf Download (126kB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB)
Preview	Text (BAB V) BAB V.pdf Download (32kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena lingkungan pembelajaran yang berbasis pada media kecerdasan buatan di era modern dan dengan fasilitas tersebut siswa memiliki sifat ketergantungan sehingga dalam hal ini guru PAI berperan aktif dalam memfasilitasi proses pembelajaran yang tepat dan menyenangkan bagi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1). Perencanaan pembelajaran PAI, 2). Proses pembelajaran PAI, dan 3). Evaluasi pembelajaran PAI dengan mengimplementasikan media digital Gemini AI di SMPN 51 Bandung. Penelitian ini didasari oleh kerangka berpikir yang didalamnya guru memiliki peran penting dalam memonitoring siswa untuk dapat memanfaatkan media digital Gemini AI pada proses pembelajaran. Akan tetapi, kebiasaan ini menjadi masalah baru yaitu tumbuhnya sifat ketergantungan bagi siswa, karena pada dasarnya Gemini AI merupakan kecerdasan buatan yang bertujuan untuk memudahkan proses kerja manusia bukan untuk mendapatkan hasil secepat-cepatnya. Sehingga dengan ini guru juga dituntut untuk terus berdaptasi dari berbagai komponen yang berkaitan dengan proses pembelajaran seperti perencanaan yang disusun sedemikian rupa dengan model dan metode serta media yang digunakan, dan juga teknis evaluasi pemelajaran yang akan diaplikasikan. Penelitian ini mengaplikasikan metode kualitatif deskriptif berdasarkan fenomena lapangan yang bertujuan menggali segala bentuk informasi yang berkaitan dengan proses pembelajaran PAI didalam kelas yang meliputi perencanaan, proses, dan evaluasi pembelajaran. disamping itu juga terdapat berbagai komponen yang mendukung proses pembelajaran PAI yang meliputi guru, siswa, model dan metode pembelajaran, serta berbagai media pembelajaran yang mendukung untuk tercapainya tujuan pembelajaran. Berdasarkan hasil data yang didapatkan peneliti berupaya untuk menguraikannya satu-persatu secara komprehensif dan kemudian menyimpulkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Guru dalam hal ini mengimplementasikan media digital Gemini AI dalam menyusun RPP, LKPD, dan soal tes sumatif yang digunakan untuk mengevaluasi proses pembelajaran siswa, 2). Proses pembelajaran berlangsung juga berbantu media Gemini AI dan guru berperan sebagai fasilitator, 3). Evaluasi pembelajaran menggunakan soal tes sumatif yang disajikan dengan media Quizziz sebagai bentuk upaya dalam meningkatkan partisipasi siswa untuk mengerjakan evaluasi pembelajaran. Disamping itu juga ditemukan beberapa siswa yang harus melaksanakan rimedial karena nilai akhir pada materi haji dan umrah dibawah rata-rata, dengan prosedur yang dijalankan dengan baik, makan prolehan hasil juga berakhir baik sehingga beberapa siswa tersebut mendapatkan nilai yang mencukupi untuk dapat melanjutkan materi ajar.

Actions (login required)

View Item