Taufiqurraman, Wildan (2023) Penggunaan aplikasi BUSUU pada pembelajaran penguasaan kosakata untuk meningkatkan kemampuan penggunaan kosakata Mahasantri : Studi quasi eksperimen pada Mahasantri Ma'had Lughawy Prodi Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan GunungDjati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (165kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
1a_Abstrak.pdf Download (182kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
2_Daftar Isi.pdf Download (173kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
3_BAB I.pdf Download (247kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
4_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (588kB) |
|
|
Text (BAB III)
5_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB) |
|
|
Text (BAB IV)
6_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (506kB) |
|
|
Text (BAB V)
7_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) |
Abstract
ولدان توفيق الرحمن : استخدام وسيلة بوسو في تعليم المفردات لترقية استيعاب الطلاب على تنمية التطبيق المفردات (دراسة شبه تجريبة على الطلاب المعهد اللغوي لشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج) استخدام الوسائل أو اختيارها مهمّ جدا في تكوين البيئة التعلمية. كان بعض المشكلات في تعليم اللغة العربية هي لترقية استيعاب الطلاب على تنمية التطبيق المفردات. هذه المشكلة بسباب رتابة التعليم أو بالسمعيّة فقط دون المواد التعليمية أو الوسائل التعليمية. وللتغلب على المشكلات السابقة، تمكن للكاتب في استخدام التكنولوجيا الرقميّ لتعليم اللغة العربية خاصة في تعليم المفردات العربية. على قدرة استخدام هذا التكنولوجيا يمكن الإنشاء البيئة التعليمية ممتعا ومفرحا حتى يمكن أن يرقي من الرغبات الطلاب وتحفيزهم في التعلّم بحيث سهولة في فهم المواد المقدمة. إن استخدام وسائل التعليمية جزء لا يتجزأ حتى كان أمرا تكاملي لطرق المستخدمة في تعلم. فمكانة الوسائل التعليمية لها دورة مهمة لأنها تساعد على عملية تعليمية لدى الطلاب. باستخدام وسائل التعليمية كانت المادة التعليمية التي هي مجردة يمكن اظهارها في عملية التعليمية. ولك يمكن ترقية التحصيل ودوافع التعلم عند الطلاب. عملية الابتكار في استخدام الوسائل التعليمية محتاجة لترقية استيعاب الطلاب على تنمية التطبيق المفردات. ومن الأساس كان استخدام الوسائل التعليمية لترقية ميول الطلاب ودوافعها ومهارتها في تعلم اللغة العربية. والأغراض من هذا البحث هي معرفة استيعاب تنمية التطبيق المفردات على طلاب المعهد اللغوي لشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج قبل وسيلة Busuu في تعليم المفردات و بعد استخدامها، ولمعرفة ترقية استيعاب المفردات العربية في مجمعة جرمية و مجمعة التسحيل (فصل التجريبي) و في مجمعة اشموي و مجمعة المقصود (فصل الضبطي). والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه التجريبة، وتشمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائها. والأساليب المستخدمة في لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. ومجتمع البحث وعينته في هذا البحث هو مجمعة جرمية و مجمعة التحصيل لتعليم استيعاب المفردات المعهد اللغوي شعبة التعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج وعددهم 31 طالبا. إن نتيجة اختبار القبلي في تعليم اللغة العربية خاصة في تعليم المفردات قبل استخدم وسيلة Busuu في المعهد اللغوي لشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج، للصف التجريبي فإن المتوسط 75،94 من 31 يدل على درجة جيد جدا. بينما للصف الضبطي، فإن المتوسط 73،84 من 31 يدل على درجة جيد جدا. إن نتيجة اختبار البعدي في تعليم اللغة العربية خاصة في تعليم المفردات قبل استخدم وسيلة Busuu في المعهد اللغوي لشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج، للصف التجريبي فإن المتوسط 89،16 من 31 يدل على درجة ممتاز. بينما للصف الضبطي، فإن المتوسط 75،83 من 31 يدل على درجة جيد جدا. إن استخدم وسيلة Busuu في تعليم اللغة العربية خاصة في تعليم المفردات في المعهد اللغوي لشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج. لذلك تم رفض الفرضية الصفرية وقبول الفرضية المقترحة. هناك فرق معنوي يتمثل في العدد الكبير لفئات الضبط التي لا تستخدم التطبيق، وبالتالي فإن استخدام هذا التطبيق يظهر زيادة في النتائج، خاصة في الفصل التجريبي.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Mufradat; Aplikasi BUSUU; Penguasaan Penerapan Mufrodat; Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab. |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Wildan Taufiqurrahman |
| Date Deposited: | 29 Aug 2023 07:20 |
| Last Modified: | 29 Aug 2023 07:20 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/74316 |
Actions (login required)
 |
View Item |
