Herviyani, Irma (2024) Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada pembelajaran bahasa Arab pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa: Studi kasus kelas VIII SMP Islam Al-Fajri Bekasi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
cover wm.pdf Download (166kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
abstrak irma.pdf Download (172kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
Daftar zisi irma.pdf Download (162kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
bab 1 WM.pdf Download (405kB) | Preview |
|
|
Text (BAB II)
bab 2 wm.pdf Download (432kB) | Preview |
|
|
Text (BAB III)
bab 3 atas_merged.pdf Download (343kB) | Preview |
|
|
Text (BAB IV)
bab 4 atas_merged.pdf Download (591kB) | Preview |
|
|
Text (BAB V)
bab 5 bawah_merged.pdf Download (372kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (292kB) | Preview |
Abstract
إرما حيرفيانى : 1202030055 استخدام نموذج التعليم التعاوني Think Pair Share في تعليم اللغة العربية وعلاقته بتحصيل التلاميذ فيه (دراسة الحالة على تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الفجري الإسلامية المتوسطة بيكاسي) كانت المشكلات التي تواجهها التلاميذ في الصف الثامن بمدرسة الفجري الإسلامية المتوسطة بسبب ضعف في عملية التعليم، وأقل تشجيعا على التفكير. وحال الباحث لحل هذه المشكلات باستخدام نموذج التعليم التعاوني ليجعل تحصيل الدراسي التلاميذ متحمسين في تعليم اللغة العربية. والأغراض من هذا البحث هي معرفة استخدام و نموذج التعليم التعاوني Think Pair Share , ومعرفة تحصيل الدراسي التلاميذ في المادة اللغة العربية في مدرسة الفجري الإسلامية المتوسطة, ومعرفة تأثير لاستخدام نموذج التعليم التعاوني Think Pair Share على تحصيل الدراسي اللغة العربية في الصف الثامن بمدرسة الفجري الإسلامية المتوسطة . يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام نموذج التعليم التعاوني Think Pair Share على تحصيل الدراسي التلاميذ لأن بينهما علاقة وثيقة من الناحية النظرية والمنطقية. فتعرض الباحث الفرضية المقترحة يعني وجود ارتقاء تحصيل الدراسي بعد استخدام نموذج التعليم التعاوني. وهذا البحث هو بحث كمي والطريقة التي تستخدمها الباحث في هذا البحث فهي دراسة الحالة. وأما أساليب جمع البيانات تستخدمها الملاحظة والاستبيان والتوثيق ودراسة الكتب. تم إجراء البحث بين فبراير ومايو 2022. كان المشاركون في هذ البحث من تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الفجري الإسلامية المتوسطة بمدينة بيكاسي، بإجمالي 40 شخصا. البيانات في هذ البحث باستخدام طريقة تحليل بيانات نموذج مايلز وهوبرمان, وهي جمع البيانات, تخفيض البيانات, عرض البيانات, والاستنتاج. استخدام الباحث في هذ البحث طريقة التثليث كطريقة فحص البيانات. والنتائج المحصولة في هذا البحث أن علاقة تحصيل الدراسي التلاميذ في الصف الثامن بمدرسة الفجري الإسلامية المتوسطة بيكاسي قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني Think Pair Share في تعليم اللغة العربية تدل على درجة منخفضة بقيمة أقل من معايير الإكمال الحد الأدنى. وأما تحصيل الدراسي التلاميذ بعد استخدام نموذج التعليم التعاوني Think Pair Share تدل على درجة جيدة. حصلت على متوسط درجة 65.2:21 = 3.1047 في فئة متكررة، ونسبة 1630: 21 = 77.61 في فئة عالية. ثم مقارنة سعر ت الحسابية مع سعر ت الجدولية مع درجة الحرية (دح) = ن-1 (40-1) = 39 ومستوى الخطيئة من 5 ٪ لاختبار واحد الذيل (اختبار واحد الذيل). استنادا إلى دح = 39 و = 5٪ لاختبار ذيلين (اختبار ذيلين)، اتضح أن سعر ت الجدولية = 1، 684 بحيث ت الحسابية = 2 ، 724 > ت الجدولية = 1 ، 684 فقبول في البحث هاو. فإن الفرضية التي تنص على تحصيل الدراسي التلاميذ في المادة العربية هي أعلى 78 ٪ . من خلال حساب العينة وجدت متوسط درجة التحسن في تحصيل الدراسي التلاميذ في المادة العربية من 3350.66: 40 =83.7665. وبالتالي، فإن تحصيل الدراسي تلاميذ الصف الثامن باللغة العربية في مدرسة الإسلامية الفجري روالومبوح بيكاسي أكبر من القيمة المتوقعة في المجتمع (83.7665 ٪ > 78٪).
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaa, Model Kooperatif; Think Pair Share; Pembelajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Herviyani Irma |
| Date Deposited: | 25 Jul 2024 02:08 |
| Last Modified: | 25 Jul 2024 02:17 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/92593 |
Actions (login required)
 |
View Item |
