Items where Division is "Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Biologi" and Year is 2026

A

Ardianti, Ike (2026) Perbandingan keterampilan argumentasi ilmiah dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan Argument Driven Inquiry (ADI) pada materi sistem gerak. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Aulia, Firda Rahma (2026) Pengaruh model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) terhadap peningkatan keterampilan proses sains peserta didik pada materi sitem peredaran darah manusia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

D

Dalfaridah, Eva (2026) Pengaruh model Problem Based Learning berbantu video microlearning terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi virus. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

F

Fajrin, Tanaffasa (2026) Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis learning cycle 7E pada praktikum ekologi materi arthropoda tanah. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Fauziah, Farida (2026) Pengaruh model RICOSRE (Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing, Extending) terhadap keterampilan literasi sains siswa pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Fitaloka, Frisda Destriyana (2026) Pengaruh model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Berbantuan Question Card terhadap peningkatan keterampilan proses sains siswa pada materi sistem pencernaan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

H

Hasanah, Latifah (2026) Pengaruh model Problem Based Learning berbantu Augmented Reality terhadap keterampilan berpikir sistem (KBS) pada materi sistem pernapasan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Hendriani, Vionita (2026) Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle (7E) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

M

Maulidyaningrum, Rani (2026) Pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bakteri. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

N

Nazila, Ratu Bilqis (2026) Pengaruh model Means Ends Analysis (MEA) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Nurfaridah, Yusni (2026) Pengaruh model pembelajaran Science, Environment, Technology and Society (SETS) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan iklim terintegrasi nilai-nilai keislaman. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

R

Rahmi, Hera Nurul (2026) Perbandingan kemampuan pemecahan masalah menggunakan model problem posing dan model problem based learning pada materi sistem reproduksi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Ramli, Rizqi Indana Zulfa (2026) Pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) berbantu media Padlet terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi virus. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

S

Sadiyah, Rheina Sholihatus (2026) Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle (5E) berbantu media nearpod terhadap kemampuan literasi sains siswa pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Saputri, Rezkia (2026) Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E (Engagement,Exploration,Explanation,Elaboration,and Evaluation) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Sopiani, Listianisa (2026) Pengaruh model Group Investigation (GI) berbasis Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.