Repository Institusi
 | Up a level |
Abdurrahman, Aisyah Azzahra (2026) Pengaruh model pembelajaran Levels of Inquiry berbantu media Classkick terhadap keterampilan proses Sains siswa pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Adisti, Ai Rasti (2026) Pengaruh pembelajaran modelpredict-observe-discuss-explain(Pode) terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa sma pada materi ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ainin, Yasmin Husna Qurota (2026) The effectiveness of the padlet-assisted RQA model on scientific literacy in the ecosystem material integrated with Islamic values. Journal of Educational Sciences, 10 (6). pp. 645-659. ISSN 2581-1657
Alfinita, Siti Nur Jihan and Paujiah, Epa and Solikha, Maratus and Amelia, Silmi Rahma (2026) The effectiveness of scientific approach-based worksheets on angiosperm classification to improve students' scientific literacy skills. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 12 (2). pp. 374-385. ISSN 2527-6204
Anwar, Dikki Saeful (2026) Pengaruh model pembelajaran QODE (Questioning, Organizing, Doing, Evaluating) berbasis proyek pembuatan yogurt terhadap keterampilan proses sains materi bioteknologi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ardianti, Ike (2026) Perbandingan keterampilan argumentasi ilmiah dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan Argument Driven Inquiry (ADI) pada materi sistem gerak. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Aryanto, Agung Ary (2026) Pengaruh pembelajaran Quantum Teaching tipe TANDUR berbantuan liveworksheets terhadap keterampilan berpikir kritis pada materi perubahan lingkungan di SMA. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Aulia, Firda Rahma (2026) Pengaruh model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) terhadap peningkatan keterampilan proses sains peserta didik pada materi sitem peredaran darah manusia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Azahra, Nisrina (2026) Pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Game COC Memorize terhadap Beban Kognitif siswa pada materi Pencemaran Lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Azizah, Lilis (2026) Implementasi Model Socio-Scientific Issues (SSI) berbasis Outdoor Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains pada materi Perubahan Lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Dalfaridah, Eva (2026) Pengaruh model Problem Based Learning berbantu video microlearning terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi virus. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Dalila, Yusmi Dinan (2026) Pengaruh model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Socio-Scientific Issue (SSI) terhadap keterampilan berpikir sistem siswa pada materi ekosistem terintegrasi nilai-nilai keislaman. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Darmawan, Aisha Nur Utami (2026) Pengaruh Model Flipped Classroom Berbantuan Edpuzzle terhadap Kemampuan Berpikir Analitis Siswa pada Materi Sistem Reproduksi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Dawami, Khaerunnisa Putri (2026) Model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) dalam meningkatkan keterampilan literasi lingkungan siswa pada materi perubahan lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Dzulfikar, Arva Naufal (2026) Pengaruh model Experiential Learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Fadli, Rizi and Paujiah, Epa and Agustina, Tri Wahyu (2026) Pengembangan lembar kerja peserta didik untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi aves. Bioedusains: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 9 (4). pp. 1258-1280. ISSN 2598-7453
Fadlika, Ilmi Fara and Agustina, Tri Wahyu and Mas’ud, Asrianty (2026) Pembelajaran PjBL berbasis environmental-STREAM untuk meningkatkan berpikir kreatif pada pembuatan briket. Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains (BIOEDUSAINS), 9 (4). pp. 1137-1157. ISSN 2598-7453
Fajrin, Tanaffasa (2026) Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis learning cycle 7E pada praktikum ekologi materi arthropoda tanah. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Fauziah, Farida (2026) Pengaruh model RICOSRE (Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing, Extending) terhadap keterampilan literasi sains siswa pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Febrianti, Azhara Dwi (2026) Pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbasis Socio Scientific Issue (SSI) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem ekskresi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Fitaloka, Frisda Destriyana (2026) Pengaruh model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Berbantuan Question Card terhadap peningkatan keterampilan proses sains siswa pada materi sistem pencernaan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Furqon, Galuh Muhamad (2026) Peningkatan keterampilan berpikir sistem melalui inkuiri Citizen Science berbantu iNaturalist pada Materi Ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Hasanah, Latifah (2026) Pengaruh model Problem Based Learning berbantu Augmented Reality terhadap keterampilan berpikir sistem (KBS) pada materi sistem pernapasan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Hendriani, Vionita (2026) Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle (7E) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Humairoh, Siti and Sholikha, Mar’atus and Paujiah, Epa and Zamani, Fadli Emsa (2026) Improving biodiversity literacy through flipped classroom assisted by pteridophyte identification worksheets in Masigit Kareumbi. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 12 (3). pp. 386-399. ISSN 2537-6204
Husna, Malika Nurul (2026) Penerapan model pembelajaran Socio-Scientific Issues (SSI) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi perubahan lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ihsani, Silmi and Paujiah, Epa and Agustina, Tri Wahyu and Cahyanto, Tri (2026) Development of Student Worksheets to Improve Students’ Science Literacy on Amphibian Material. Development of Student Worksheets to Improve Students’ Science Literacy on Amphibian Material, 10 (7). pp. 44-59. ISSN 2581-1657
Imani, Nizzah Munadiya (2026) Pengaruh model guided inquiry berbantu media zep quiz terhadap pemahaman konsep dan beban kognitif siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ismawan, Imam and Agustina, Tri Wahyu and Solikha, Maratus (2026) Peningkatan literasi lingkungan peserta didik melalui proyek Bioplastik Rumput Laut berbasis Environmental-STREAM. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 9 (4). pp. 1148-1166. ISSN 2622-3929
Kamila, Dinda Agnia Nur (2026) Pengaruh model Phenomenon-Based Learning (PhBL) terhadap Peningkatan Literasi Sains peserta didik pada materi perubahan lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Kamilah, Nurul (2026) Strategi Think-Read-Group-Share-Reflect (TRGSR) terhadap peningkatan keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik pada materi sistem ekskresi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Komalasari, Linda (2026) Pengembangan LKPD praktikum pertumbuhan dan perkembangan berbasis Socio-Scientific Issues (SSI) untuk meningkatkan literasi sains siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Kurniasari, Hani (2026) Pengembangan media Google Sites berbasis PjBL-STEM untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sistem Imun. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Latipah, Syifa Roihana Nurul (2026) Penerapan LKPD berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada konsep klasifikasi tumbuhan Angiospermae. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Mardiana, Lisa Eka (2026) Pengaruh model pembelajaran POGIL berbantu Edpuzzle terhadap literasi sains pada materi makanan dan sistem pencernaan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Maulidyaningrum, Rani (2026) Pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bakteri. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Mulyani, Ika (2026) Perbandingan keterampilan berpikir kreatif antara pembelajaran menggunakan model pembelajaran Reading Identifying Constructing Solving Reviewing Extending (RICOSRE) dengan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi sistem reproduksi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Mustafa, Fionita Zahra (2026) Pengaruh pendekatan AIE (About, In, & For The Environment) dengan sintaks PBL (Problem Based Learning) terhadap peningkatan literasi lingkungan peserta didik pada materi ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Naufal, Azhar (2026) Pengaruh model Digital Collaborative Inquiry terhadap Literasi Sains siswa pada materi Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nazila, Ratu Bilqis (2026) Pengaruh model Means Ends Analysis (MEA) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nugraha, Sakila Fatimah and Agustina, Tri Wahyu and Paujiah, Epa (2026) Peningkatan keterampilan berpikir kreatif pada project pembuatan kerajinan serat Mendong Tasikmalaya, Jawa Barat. Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains (BIOEDUSAINS), 9 (4). pp. 1188-1203. ISSN 2598-7453
Nurandini, Hilda (2026) Pengaruh model CTL (Contextual Teaching and Learning) berbantuan Flipbook terhadap peningkatan keterampilan literasi sains peserta didik pada materi perubahan lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nurazizah, Sylvia and Mas’ud, Asrianty and Yusup, Iwan Ridwan (2026) The effectiveness of the SIRI model (Stimulation, Investigation, Review, and Inference) on problem solving skills in environmental change material integrated with Islamic values. Journal of Educational Sciences, 10 (7). pp. 847-858. ISSN 2581-2203
Nurfadilah, Nadia Aulia (2026) Pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan komunikasi ilmiah pada materi sistem reproduksi manusia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nurfaridah, Yusni (2026) Pengaruh model pembelajaran Science, Environment, Technology and Society (SETS) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan iklim terintegrasi nilai-nilai keislaman. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nurjannah, Rojan and Paujiah, Epa and Agustina, Tri Wahyu (2026) Pengembangan lembar kerja peserta didik untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi Mollusca. BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 9 (4). pp. 1061-1080. ISSN ISSN 2598-7453
Nurutami, Akni Jinatun (2026) Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Science, Environment, Technology, and Society (SETS) terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi perubahan lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nuryaman, Luthfiyatulqolbiyah (2026) Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) berbantu media Padlet terhadap Higher Order Thinking Skills pada materi sel. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Oktapia, Elpa (2026) Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap peningkatan keterampilan berpikir reflektif siswa pada materi sistem imun. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Pitafalah, Resti (2026) Development of student worksheet to improve student science literacy skills on the topic insects. Journal of Education Sciences, Vol.10 (7). pp. 220-240. ISSN 2581-1657
Pujiannisa, Andini (2026) Pengaruh strategi Think Read Groups Share Reflect (TRGSR) terhadap peningkatan berpikir kritis siswa pada materi sistem ekskresi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Purwanti, Haerlina (2026) Pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi sistem peredaran darah. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Putri, Amelia (2026) Model pembelajaran Lesson Study Learning Community terhadap peningkatan Keterampilan Berpikir Sistem (KBS) pada materi perubahan lingkungan. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Putri, Kharisma (2026) Perbedaan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Discovery Learning (DL) terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sistem pencernaan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Qotrunnisa, Najmi (2026) Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantu Wizer.me terhadap keterampilan berargumentasi siswa pada materi ekosistem Terintegrasi Wahyu Memandu Ilmu. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rahma, Nadiya (2026) Penerapan Collabrative Inquiry berbantu E-LKPD dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Sistem Siswa pada Materi Sistem Reproduksi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rahma, Syaripah and Solikha, Mar'atus and Mas'ud, Asrianty (2026) Improving students' environmental literacy through a deep learning-based contextual teaching and learning model. Journal of Educational Sciences, ١٠ (٧). ٢٦٧-٢٧٨. ISSN 2581-1657
Rahman, Niken Aulia (2026) Pengaruh model pembelajaran Guided Discovery Learning berbantuan media boardgame genopoly terhadap pemahaman konsep dan beban kognitif siswa SMP pada materi pewarisan sifat. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rahmi, Hera Nurul (2026) Perbandingan kemampuan pemecahan masalah menggunakan model problem posing dan model problem based learning pada materi sistem reproduksi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ramadhani, Fariha Syifa (2026) Pengaruh personal digital inquiry terhadap literasi sains peserta didik pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ramli, Rizqi Indana Zulfa (2026) Pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) berbantu media Padlet terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi virus. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rashifa, Aulia Hasna (2026) Pengaruh model PDEODE (Predict, Discuss, Explain, Observe, Discuss, Explain) terhadap peningkatan Keterampilan Proses Sains (KPS) pada materi sistem ekskresi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sadiyah, Rheina Sholihatus (2026) Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle (5E) berbantu media nearpod terhadap kemampuan literasi sains siswa pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Saidah, Annisa (2026) Pengaruh model pembelajaran RICOSRE berbantu lumi education terhadap kemampuan literasi sains siswa pada materi sel. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Salimah, Maryam Ghurfatus (2026) Pengaruh model pembelajaran PjBL-STEAM berbasis lingkungan terhadap ekoliterasi siswa pada materi pencemaran lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Salsabil, Adila Hanifah (2026) Pengembangan media KoKaMi untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII SMP. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Salsabila, Kirana (2026) Model Predict-Observe-Explain (POE) berbantuan Padlet untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis (KBKr) pada materi sistem koordinasi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Salsabila, Shahnaz (2026) Model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) berbantu Liveworksheet untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis (kbkr) pada materi Sistem Reproduksi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Saputri, Rezkia (2026) Pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E (Engagement,Exploration,Explanation,Elaboration,and Evaluation) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Shaffitria, Nayla (2026) Pengaruh model pembelajaran ERCoRe (Eliciting, Restructuring, Confirming, Reflecting) terhadap pemahaman konsep dan beban kognitif peserta didik pada materi daur biogeokimia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Soemarno, Zahra Aqila (2026) Pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry berbasis ESD (Education for Sustainable Development) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem terintegrasi nilai-nilai keislaman. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Solih, Najiya Nisa Kamila (2026) Pengaruh model Guided Discovery Learning (GDL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi sistem reproduksi manusia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sopiani, Listianisa (2026) Pengaruh model Group Investigation (GI) berbasis Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Soraya, Indah Adelia and Agustina, Tri Wahyu and Solikha, Mar'atus (2026) Liquid organic fertilizer products from eggshell waste for grade x high school students. Liquid Organic Fertilizer Products From Eggshell Waste For Grade X High School Students, 10 (8). pp. 480-496. ISSN P-ISSN 2581-1657 E-ISSN 2581-2203
Sumiyati, Laela (2026) Perbandingan model pembelajaran Orientation, Identify, Discussion, Decision, Engage In Behavior (OIDDE) dan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi sistem pencernaan di SMP. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sutisman, Elmira Suryani (2026) Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) berbasis STEM terhadap keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada materi inovasi teknologi biologi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sutisna, Alisya Raynisa (2026) Model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap peningkatan keterampilan berpikir reflektif pada materi ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
salha, siti (2026) Pengaruh model pembelajaran Case Based Learning terhadap literasi lingkungan pada materi perubahan lingkungan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Tsani, Vania Nabilah (2026) Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi sel di MA YPI Cikoneng. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Utami, Intan Putri Lingga (2026) Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terintegrasi ayat al quran hadits terhadap kemampuan berpikir analisis pada materi keanekaragaman hayati. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Wilianingsih, Arnita (2026) Peningkatan Science Inquiry Skills menggunakan model Guided Inquiry Learning pada materi sistem indera. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Yulianti, Reska Amelia (2026) Pengaruh model pembelajaran Argument-Driven Inquiry (ADI) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA pada materi sistem pencernaan kelas XI. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Yunita, Ferra and Suhada, Idad and Mas'ud, Asrianty (2026) Ecopedagogy model with islamic values cultivates student naturalist intelligence in ecosystem: Model ekopedagogik nilai keislaman menumbuhkan kecerdasan naturalis siswa pada pembelajaran ekosistem. Academia Open, 11 (2). pp. 1-15. ISSN 2714-74444
Zahra, Fajwah Nurchalijah (2026) Pengaruh model guided inquiry berbantu flipbook digital berbasis wahyu memandu ilmu terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi sistem imunitas. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
